3月27日，由山海城市教科研共同体指导，常德市教育科学研究院、杭州铭师堂联合发起，携手湖南文理学院、常德市第一中学、常德芷兰实验学校、桃源县第一中学、石门县第一中学共同举办的“凝聚市县合力 共筑教育高地”第六届山海城市教科研大会，在湖南常德圆满落幕。

湖南·常德

本次大会紧扣国家教育发展规划与《县域普通高中振兴行动计划》部署要求，汇聚全国22个省份、近百个地市的900余名教育领域专家、教科研工作者及高中学校管理者，通过主旨报告、专题论坛、实地观摩等多元形式，深入探讨市县教科研联动、数智化赋能教学改革、县中特色多样化办学等核心议题，为区域教育高质量发展凝聚智慧、汇聚力量。

山海城市教科研共同体代表合影

3月26日上午，大会正式启幕。常德市教育局党组书记、局长朱文红，北京师范大学智慧学习研究院院长黄荣怀，常德市教育局党组成员、副局长覃道勇，常德市教育科学研究院书记、院长傅广生，杭州铭师堂教育研究院院长竺浩强，温州市教育教学研究院副院长施昌魏，佛山市教育局教学研究室主任彭海燕，绵阳市教育科学研究所党支部书记、所长罗小兵，青岛市教育科学研究院党总支书记、院长张思峰，芜湖市教育科学研究所副所长戴炜，厦门市教育科学研究院院长谢志芳，襄阳市教育科学研究院院长黄旭明，杭州铭师堂营销总监杨佳麒，常德市第一中学党委副书记、校长李井岗，石门县第一中学党委书记向言振，桃源县第一中学副校长方煜等领导莅临现场。常德市教育科学研究院副院长谭文举主持开幕式。

常德市教育局党组书记、局长 朱文红

常德市教育局党组书记、局长朱文红致开幕辞，他系统介绍了常德市的教育改革实践成果，表达了与全国教育同仁深化交流、互鉴共进、携手推动基础教育高质量发展的诚挚期待。

杭州铭师堂教育研究院院长 竺浩强

杭州铭师堂教育研究院院长竺浩强在致辞中，回顾了山海共同体自成立以来的发展历程与六届大会的办会成果，高度赞扬了常德教育实践的全国示范价值，强调杭州铭师堂将持续以“教育+科技”赋能县中振兴，全力搭建跨区域教科研协作平台，与全国教育同仁携手推动教育优质均衡发展。

常德市教育科学研究院副院长 谭文举（主持）

思想领航 锚定教育发展新航向

开幕式后，大会进入主旨报告环节。北京师范大学智慧学习研究院院长黄荣怀以《人工智能如何有效赋能教育教学改革：数字教学法、学习科学与变革的“知识中介”》为题，围绕数字教学法、学习科学与“知识中介”变革三大核心，阐述了人工智能与教育教学深度融合的前沿路径与实践要点。

为了让与会嘉宾实现更高效的经验交流与思想碰撞，本次大会同步设置了「教科研赋能学校发展」教科研专场、「建设高品质特色高中」校长专场两大平行论坛，让与会教科研单位代表共研教研创新路径，让与会学校代表聚焦办学实践与学校发展，实现了分领域、深层次的精准交流。

教科研聚力 筑牢创新发展核心支撑

3月26日下午，教科研专场如期举行，各地教科研领域领军专家齐聚一堂，分享区域教研创新实践成果，深入探讨教科研如何成为县中振兴的核心引擎。杭州铭师堂教育研究院院长竺浩强主持教科研赋能学校发展专场。

杭州铭师堂教育研究院执行院长 周伟扬

杭州铭师堂教育研究院执行院长周伟扬在专题分享中，从数智技术应用角度，探讨了如何通过科技手段优化教学管理流程、提升市县教研协同效率，为教科研工作数字化转型提供了实践参考。

上海市徐汇区教育学院党总支书记、院长浦正权带来《区域教研的徐汇经验》主题分享，展现了徐汇区作为上海市人工智能教育试验区的教研创新成果，为区域教研体系建设提供了成熟参考。

重庆市教育科学研究院院长于泽元以《素养落地的三个支柱：课标修订的内在逻辑》为题，从课标修订的底层逻辑出发，系统阐释了核心素养在基层课堂落地的实践路径。

常德市教育科学研究院书记、院长傅广生作《让教研成为县中振兴的“芯片”：常德市教研支撑普通高中整体提质的实践答卷》分享，结合常德本地深耕多年的教科研实践，系统呈现了常德以教研赋能县中整体提质的成熟经验。

各位专家的分享既有理论高度，又有落地路径，为参会者破解教科研工作难点、推动市县教研协同发展带来了全新思路。

创新实践 探索高中发展多元路径

与教科研专场同步开启的校长专场，以“建设高品质特色高中”为核心主题，汇聚了全国多所知名高中的校长与教育管理者，分享特色化办学、拔尖创新人才培养、县域高中高质量发展的一线实践经验，为县中特色多样化办学提供了多元参考。常德市教育科学研究院副院长杨开文主持建设高品质特色高中专场。

杭州铭师堂教育研究院教研主任吴长风带来《数智赋能高中育人的探索与实践》报告，结合杭州铭师堂在数智教育领域的技术优势与实践经验，分享了互联网教学与学校教学创新融合的应用模式，为高中育人模式变革提供了新路径。

广东省佛山市南海区石门中学党委副书记、校长张国君以《构建立体育人体系，培育拔尖创新人才》为题，他以石门中学的办学实践为例，阐述了特色高中如何通过全链条立体育人体系，为拔尖创新人才培养筑牢根基。

河南省光山县第二高级中学书记、校长罗永新结合自身深耕县域高中教育多年的实践，分享了县域高中在师资建设、教学管理、差异化育人等方面的探索与成果。

浙江省温州中学党委书记吴军秉持实学育人核心理念，深耕本土教育百年积淀，从温州中学的办学实践出发，系统介绍了学校在拔尖创新人才培养领域的体系化探索与成熟实践路径。

各位专家的分享紧扣高中创新发展核心痛点，为各地高中破解办学瓶颈、探索特色发展路径提供了宝贵的一线经验。

实地观摩 沉浸式解码常德教育实践

大会期间，参会嘉宾走进常德市第一中学、常德芷兰实验学校、桃源县第一中学、石门县第一中学四所优质高中开展实地研学，沉浸式感受常德市“市域统筹、整体提升”的教育实践成果，近距离交流学校教学管理、教研落地、特色办学的经验做法。

山海有期 薪火相传

山海有期，薪火相传。随着大会接近尾声，大会也迎来收官核心环节——山海城市教科研共同体轮值单位交接仪式，为这场跨越山海的教育盛会画上承前启后的圆满句点。杭州铭师堂教育研究院院长竺浩强主持交接仪式。

仪式上，常德市教育科学研究院院长傅广生首先代表本届大会主办方作总结讲话。他系统复盘了本次大会的丰硕成果，同时向莅临参会的全国教育同仁、所有支持大会举办的合作方致以诚挚谢意。

厦门市教育科学研究院院长谢志芳作为下一届轮值主办方接棒发言。她对本届大会的圆满举办致以热烈祝贺，并诚挚邀约全国教育同仁相聚鹭岛厦门，共赴山海之约、共探教育新途。

共同体轮值单位交接仪式

在全场嘉宾的共同见证下，傅广生院长将象征着山海共同体使命传承、教育薪火赓续的信物，郑重移交至谢志芳院长手中。随着轮值信物的顺利交接，第七届山海城市教科研大会正式进入“厦门时间”。

尾声

回望来路，山海同心，步履不停。自2023年山海城市教科研共同体正式成立以来，杭州铭师堂始终以跨区域教科研协同创新为核心抓手，一步一个脚印，一届一次进阶。六座城市、六届盛会，我们的“朋友圈”持续扩大，从最初8家理事单位携手启程，到如今全国百余个地市教科研单位、数百所高中学校同心同行；我们的“协作网”越织越密，从政策解读、理念引领，到实践分享、资源共享，山海共同体早已成为推动区域教育协同发展、助力教育提质增效的重要平台与核心纽带。

未来，我们将继续扛起秘书处的责任与担当，持续深化教科研与数智技术的深度融合，全力搭建好跨区域交流协作的平台，全力服务好市县教科研协同发展的需求，全力赋能普通高中创新发展的实践探索，和各位同仁一道，让每一所学校都能在高质量发展的道路上“造船远航”，让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。