【编者按】为助力教育强国建设，构建行业多方共赢的生态合作体系，由中望软件牵头与工业技术软件化产业联盟、广东省工业软件创新中心、工业产品设计与仿真软件创新联盟等单位携手，联合推出“标杆100”案例采集栏目，邀请100位教育行业标杆先行者，分享在培养国家战略人才过程中的实践和经验。本期走进五邑大学，以下根据五邑大学机械与自动化工程学院院长李辛沫的教育实践经验整理。

五邑大学是由广东省人民政府于1985年设立的以工科为主的综合性公办高等学校，具有接收港澳台侨学生、国际学生资格和推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生资格，现为博士学位授予立项建设单位和广东省高水平理工科大学建设高校。经过三代人接续努力，在建校初期设置的机械系已然发展为现在的机械与自动化工程学院，共有8个本科专业以及方向，其中的机械工程为国家一流本科专业建设点，也是学校首个获得工程教育认证通过的专业，自动化、电气工程及自动化以及交通工程则为省级一流本科专业建设点，目前在校本科生约2200人，硕士研究生约200人。

战略协同：破解产业痛点，夯实安全根基

为落实广东省“制造业当家”战略，推动国产工业软件在珠江西岸先进制造业集群的深度应用，五邑大学机械与自动化工程学院与中望软件达成战略合作，依托工信部首批国产工业软件（CAx）产教融合创新工作站，构建“课程共建、科研共研、人才共育”的立体化合作体系，让“中国工业软件”从校园走向产线，为大湾区制造业数字化转型注入新动能。双方合作锚定以下三大目标：

●技术突围：通过引入中望软件进入课堂，能破解 “卡脖子” 困境，助力学生掌握自主技术，促使产业摆脱依赖，推动机械行业自立自强，提升国际竞争力；

●安全筑基：产业关键数据牵系国家安全，国产软件安全防护契合国情，可有效防范信息泄露，在教学与产业应用中，全方位保障数据安全，筑牢数据安全屏障；

●价值引领：以国产软件开展教学，将国产工业软件应用与课程思政深度融合，让学生见证国产技术飞跃，在技术攻坚中感悟“大国工匠”精神，培育投身制造业强国的使命担当。

入选工信部创新工作站

场景落地：将教育链深度融入产业链

学院和中望软件合作申请共建工信部国产工业软件（CAx）产教融合创新工作站单位，依据相关行动计划，紧扣珠江西岸产业需求，将中望CAx（CAD/CAM/CAE）软件融入教学。

●教学场景革新：课堂与产线的紧密对接

学院在教学中，将中望软件CAx（计算机辅助设计、制造、分析等）技术与行业案例教学结合，是培养应用型工程技术人才的有效途径。“其中以共建教材位抓手是我们认为的比较有效的方法。目前我院已经成立了由8名教师组建的教材编写工作小组，与中望合作共建教材，涵盖CAD、3D、CAE、CAM模块，届时学生可以分组完成从概念设计（中望CAD）→性能优化（中望CAE）→数控编程（中望CAM）的全流程任务。”李辛沫提到，“下一步我们将深化与中望的校企合作，共建智能制造实训室，开发更多结合大湾区特别是珠江西岸产业特色的教学案例，这种模式能让学生紧密对接区域产业实际，在实践中熟悉产业流程与需求，提升应用现代设计工具能力与解决问题能力，培养出契合产业发展的应用型人才，增强学生就业竞争力 。”

学生作品

●科研协同突破：真实需求驱动的成长加速器

在省级重点研发计划支持下，校企联合团队恩平市企业技术难题的过程，本身就是一部鲜活的教材。企业工程师带着真实需求走进课堂，学生带着解决方案深入车间，当科研成果转化为企业降本增效的实效时，能够培育出既懂理论又善实践的复合型人才。未来学院计划与当地企业共建实验室等并申报项目，并将成功经验进一步推广。

●以赛促学：打磨就业实践型人才

五邑大学一直以来十分支持学生参加学科竞赛，机械与自动化工程学院也是如此。十多年来，学院未曾间断组织学生参加“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛等面向大学生的学科赛事。“事实证明，学科竞赛对学生综合能力提升有着非常好的效果，甚至高于通常的课堂教学。我们学院近期在编写一册为了迎接建校40周年的校友回忆录，不少毕业生就回忆了在读书期间参加竞赛的往事，直言这种培养方式为他们提升就业实践竞争力带来的巨大帮助。”李辛沫坦言。

因此，在地方性的应用型高校工科高层次人才培养中，国产工业软件有两方面的作用较为明显：一是国产软件的发展态势能激发学生的民族自豪感与投身产业发展的热情，塑造国家认同；二是实实在在促进了校企合作，为学生创造更多接触前沿技术与企业项目的机会，助力其成长为理论与实践兼备的高层次工科人才。

生态共生：构建自主可控产业生态圈

为响应国家“工业软件自主化”战略，学院有意愿联合中望软件、中国电子技术标准化研究院（电子五所）等伙伴打造开放工业软件教育生态：

1、联合研究所开展联合科研项目，共享科研设施与数据；

2、依托江门市机械工程学会，投入国产工业软件应用推广工作，为企业培训相关人才，企业则为学院提供实践岗位、制定行业标准并反馈产业需求；

3、鼓励教师带领学生参与企业实际项目，将项目转为毕业设计课题，例如将应用中望软件为五邑大学“百千万工程”对口援助的江门恩平市企业开展“香皂粉末搅拌装置的设计”“打散香皂粉末过筛装置的设计”“产品装罐装置的设计”等项目转化为教学案例，融入《机械制图》等课程，形成产业需求到技术反哺的生态闭环。

五邑大学与中望软件的实践证明，国产工业软件不仅是技术工具，更是培育新质生产力、筑牢制造业根基的战略资源。通过“教育赋能产业、产业反哺教育”的双向奔赴，双方正为大湾区打造具有全球竞争力的工业软件人才高地提供可复制的产教融合新范式。

关于中望软件

广州中望龙腾软件股份有限公司，国内首家A股上市的CAx解决方案商，拥有7大全球研发中心，深耕教育领域16年，为超4000所院校及8.5万所K12机构提供专业人才培养支持。

关于工业技术软件化产业联盟

工业技术软件化产业联盟2017 年于北京成立，接受工业和信息化部业务指导，挂靠单位是工业和信息化部电子第五研究所。秘书处设在电子五所，自成立以来，积极发挥行业纽带作用，持续开展产业研究、公共服务、生态培育等多项工作，有力地促进了我国工业软件产业生态发展。

关于广东省工业软件创新中心

联合工业和信息化部电子第五研究所等11 家主要成员单位共同组建，中心于 2022 年获广东省工业和信息化厅批复筹建，聚焦研发设计类工业软件“卡脖子”技术攻关与生态建设，推动国产替代。

关于工业产品设计与仿真软件创新联盟：由工软数创牵头组建，院士领衔专家团队，汇聚近百家单位构建全链条创新体系，主攻设计与仿真软件核心技术研发及产业化。